随着《中国制造2025》在中国大地迅速地推进，基于人机一体化智能系统出发的技术变革日新月异。从天和空间站的快速对接到公路上无人驾驶的新能源车，以及形式各异的无人机到各种各样的智能产品的先后问世，都推动着人机一体化智能系统向着更加灿烂辉煌的明天迈进。

  是的，人机一体化智能系统！随信息技术和制造产业的深层次地融合，制造业也发生着翻天覆地的变革。从传统制造发展到人机一体化智能系统，对人才的需求也提出了更高的要求，要懂机械，懂电气，懂自动化，更要懂信息与通信等相关ICT技术的复合型人才。正是产业的需求催生了光谷职业学院人机一体化智能系统学院智能控制技术专业。

  人工智能技术在制造领域的广泛应用，促使智能设备、智能化生产线、无人值守车间、黑灯工厂、智能化企业大量涌现，智能制造相应的岗位群应运而生。

  社会对掌握智能制造技术的高质人才的需求急骤上升。他们分别是：电气工程技术人员、可编程序控制系统设计师、设备工程的技术人员；面向智能控制领域专业设备的安装、调试、维护等高素质技能人才；面向智能控制技术领域产品设计、生产、改造、技术上的支持高素质技能人才。

  光谷职院智能制造学院就是在这种时代背景和产业需求下新型学院。学院汇集三十多年的职业教导学生的经验和产业文化渊源，以产业需求为导向，以智能工程应用能力和创造新兴事物的能力为抓手，勇做人才教育培训模式的探索者，敢为教学改革实践的开路人。精准定位中国人机一体化智能系统产业，全力培养高层次，高素质，高水平的产业骨干和技术人才。拥有机械工程、自动化控制、电子工程、智能制造四大实训中心，包括工业机器人、液压与气动、电气控制、数字化产品设计等23间专业实训室和4间学生科学技术创新活动室，建筑面积8000余平方米，设备总值1000万，丰富的实践教学设备为专业课程学习提供有力的保障，在同类高职院校硬件建设方面具有一定的先进性和代表性。

  学院拥有一支以黄诚驹教授为首的优秀教师队伍。教师队伍16人，湖北专家级教授1人，副教授，高级工程师，讲师7人，中高级职称教师占比50%，研究生以上学历教师占比80%，所有教师均来自企业，或者在企业长期跟岗实习的双师型教师，双师型教师占比100%。

  机械电子工程专业硕士，党员。拥有多年企业经验，擅长工业机器人现场调试、项目集成管理。

  毕业于武汉大学计算机科学与技术专业，先后任职于烽火、华为等科技公司，具备丰富的企业工作经历。

  工程师，党员。从事机电行业十余年，先后任职SLS,中船重工等企业，有着丰富的海内外项目经验。

  智能控制专业依照国家有关规定、公共基础课程标准、和专业教学标准，结合学校办学特色，立足湖北省、辐射全国，培养良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，具有较强的就业能力和可持续发展的能力，培养掌握智能控制技术专业相关知识的高素质技能人才。

  教学模式：依托产业、校中工厂、厂中课堂工学结合、工学交替实现人才教育培训模式创新。分别采取智造工作项目式教学、智造岗位情景化教学、合作学习法、角色扮演法、抛锚式教学法。

  武汉光谷职业学院是湖北省内最早开设智能控制技术专业的高职院校之一，由于起步早，依托产业办教学的思路正确。智能制造专业的教学水平得到迅速的提高，该专业培养的专业人才抢占了市场先机。先后得到华工正源光电有限公司、苏州杰士德自动化设备有限公司、深圳方大科技有限公司、苏州雄华自动化、博众精工自动化、浙江爱旭、宁德时代、浙江晶科、武汉龙旗自动化设备有限公司、武汉华路时代光电有限公司、湖北骏腾拓达光电有限公司、深圳世宗自动化等多家公司的高度认可，为社会培养了大量智能制作的完整过程控制运维和管理的高素质技能人才，同时为学院智能控制专业的毕业生开辟了广阔的优质就业市场。

  在这个充满机遇的大时代中，新发明新技术新应用的出现，给我们大家带来一个又一个的惊喜和便捷。未来新的机遇又在哪里哪？请相信未来机遇一定在：信息技术与工业化相融合的人机一体化智能系统！时势造英雄，人机一体化智能系统，我们等你！顺应时代潮流，加入智能控制专业，加入人机一体化智能系统学院一起 共赢未来！

  温馨提示：在浏览“智能制造期待与你共赢未来 ——智能控制专业介绍”的时候，遇到了一点问题，该内容由用户上传，目前的状态为内容正在审核中。

  武汉光谷职业学院2022年人居环境工程学院视觉传达、环境艺术设计专业介绍

  关于2023年军队院校在宁夏招收普通高中毕业生面试体检分数线年军队院校在宁夏招收普通高中毕业生面试体检分数线的通知

  湖南大众传媒职业技术学院2022年外省录取情况统计表（音乐、美术、舞蹈、表演）

  江苏信息职业技术学院2022年江苏省艺术类各专业录取最高分、最低分、平均分

  上海旅游高等专科学校关于调整2023年空中乘务专业在山东省第四批次招生面试方式的通知