湖北日报讯（记者张倩倩）7月9日，2022-2023学年全国青少年劳作技术与智能规划大赛（简称AILD）湖北赛区（线下项目）复赛在武汉市江岸区长春街第三小学举办。该赛事由我国自动化学会主办，是教育部确定的面向中小学生的全国性竞赛之一。经大赛组委会安排专家评定，湖北赛区共有3个项目、189支参赛队进入复赛打开竞赛。

  本次大赛以“自主、协同、探求、实践、立异”为主题，湖北赛区入围的包含无碳小车、构思结构、风能使用3个应战项目，参赛目标为小学组（三年级以上）、初中组、普高组、中职组（中专、职高）的中小学生。

  三棱柱、四棱柱……在构思结构项目赛场，学生们用木条制造出一个个造型共同、承重的结构。据介绍，该项目要求以3人为团队，协同规划、制造一个构思结构和结构形变监测记载设备，完结结构测验和智能监测、记载结构形变全过程。

  “项目需求用到空间几许、物理力学方面的常识，关于小学生来说具有必定应战性。”长春街第三小学构思结构项目指导老师涂畅说，该校三年级7个小组、四年级6个小组入围复赛，竞赛不只检测学生的着手发明才能，并且训练他们的团队协作认识。

  上午11时左右，汉口北高级中学学生胡志翩地点的小组完结的风能使用项目进入根底检测环节。该项目要求团队规划制造一台微型风力发电机，在固定风力的条件下测验发电机功率。“项目检测风能使用和新能源技术方面的常识，难度在于操控扇叶的视点和面积。”

  湖北省教育科学研究院副院长傅华强介绍，此次大赛是国内首届针对青少年劳作技术展开的全国性赛事。“大赛引导学生在劳作中取得常识，并将劳作和日子严密结合起来，遵循了五育并重政策，显示劳作荣耀、劳作崇高的精力，既具有趣味性，更具应战性，既检测理论常识，又检测实践着手才能，有利于培育和进步青少年家国情怀、多元思想、劳作技术、归纳本质和立异才能。”

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